Computer im Klassenzimmer verbessern die Schulleistung nicht, heißt es in einer Studie

Es ist nicht zu leugnen, dass PCs ein großes Potenzial für Unterrichtsräume haben. Aber verbessert so etwas wirklich die Erfahrung, wie wir denken? Untersuchungen der OECD haben dies analysiert und keine sehr ermutigenden Ergebnisse erzielt: Sie gaben an, dass die Verwendung von Computern im Klassenzimmer das Lernen der Schüler nicht verbessert.

Der Artikel analysierte die Leistung aller Kandidaten, die den PISA-Test (International Student Assessment Program) mit den Schwerpunkten Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften absolvierten. Zur Teilnahme sollten alle Schüler Maus und Tastatur verwenden, durch Texte navigieren und Funktionen wie Hyperlinks, Browser-Schaltflächen und andere Tools verwenden. Damit müssen sie auf die Informationen zugreifen und Diagramme der Daten erstellen.

Einunddreißig Länder mit dem höchsten Technologiezugang nahmen an dem Test teil: Australien, Österreich, Belgien, Brasilien, Kanada, Chile, Hongkong, Macao, Shanghai und der chinesische Teil von Taipeh, Singapur, Kolumbien, Korea. Dänemark, Vereinigte Arabische Emirate, Slowakei, Slowenien, Spanien, Vereinigte Staaten, Estland, Frankreich, Ungarn, Irland, Israel, Italien, Japan, Norwegen, Polen, Portugal, Russland und Schweden.

Trotz der Vielzahl der Veranstaltungsorte war das Ergebnis das gleiche, ohne dass sich die Ergebnisse der Teilnehmer merklich verbesserten. Tatsächlich haben die Zahlen gezeigt, dass die Nutzung von Computern für die Studierenden ungeachtet ihrer Investitionen in die Region, ihres sozialen Hintergrunds oder ihrer Bevölkerungsstruktur im Land des Bewerbers sehr oft eine weitaus schlechtere Leistung erbringt.

Technologie des 21. Jahrhunderts, Lehre des 20. Jahrhunderts

An diesem Punkt ist es wahrscheinlich, dass viele unserer Leser eine Reihe von Argumenten vorbringen, um genau das Gegenteil zu sagen. Tatsächlich haben wir hier bei TecMundo viele Male darüber gesprochen, wie Technologie helfen kann - ob beim Studium verschiedener Fächer, um College-Studenten zu helfen oder einfach, um es ein bisschen schlauer zu machen.

Auf der anderen Seite kann zu viel Technologie genau das Gegenteil bewirken: Wenn Sie beispielsweise längere Zeit vor Ihrem PC sitzen, wird nicht nur Ihr Sehvermögen beeinträchtigt, sondern auch die Schlafzeit verkürzt. Ganz zu schweigen von der Tatsache, dass viele Menschen nur zum Spaß wissen, wie man Technologie einsetzt, was viele Schüler dazu veranlasst hat, sich lieber von ihrer Elektronik zu trennen, um ihre Konzentration zu verbessern.

Um die Versprechen zu erfüllen, die die Technologie verspricht, müssen die Länder effektiver investieren, um sicherzustellen, dass die Lehrkräfte bei der Gestaltung und Umsetzung dieses Wandels an vorderster Front stehen.

Das größte Problem der OECD ist jedoch das Ergebnis der Bildungseinrichtungen insgesamt. Sie bringen Computer nur in Klassenzimmer, ohne jedoch den Unterricht zu aktualisieren, um sie richtig zu verwenden. Dies wiederum führt zu einer ineffizienten Nutzung von Technologien und zu einem geringeren Lernaufwand als ohne sie verfügbar ist.

„Schulsysteme müssen effizientere Wege finden, um Technologie in Lehren und Lernen zu integrieren, damit Pädagogen Lernumgebungen erhalten, die die Pädagogik des 21. Jahrhunderts unterstützen und den Kindern die Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts vermitteln, die sie benötigen, um in der Welt von Erfolg zu haben morgen “, sagte Andreas Schleicher, OECD-Direktor für Bildung und Qualifikationen.

Und was ist die Lösung dafür? Es würde ausreichen, um sicherzustellen, dass alle Schüler über ein angemessenes Maß an Allgemeinwissen und Kenntnissen verfügen, denn ohne dieses Wissen hilft es gar nicht, dem Schüler nur die Technologie zuzuwerfen.

„Technologie ist der einzige Weg, den Zugang zu Wissen dramatisch zu erweitern. Um die von der Technologie versprochenen Ziele zu erreichen, müssen die Länder effektiver investieren, um sicherzustellen, dass die Lehrkräfte bei der Gestaltung und Umsetzung dieses Wandels an vorderster Front stehen. “

Verwendung von Technologie im Unterricht Kommentar zum TecMundo-Forum

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