Eine Studie zeigt, dass Neugier Ihr Gedächtnis steigern kann

Hast du Gedächtnis- oder Lernprobleme? Wusstest du, dass mehr Neugierde dazu beitragen kann, diese Fähigkeiten zu verbessern? Dies ist es, was eine neue Studie der Universität von Kalifornien enthüllte, die auf Live Science veröffentlicht wurde.

Untersuchungen haben ergeben, was bei diesen Prozessen im Gehirn passiert, und gezeigt, dass die Neugier einer Person das Gedächtnis ankurbeln kann.

Während der Tests konnten sich die Studienteilnehmer, wenn sie neugieriger auf ein Thema waren, besser an Informationen erinnern, selbst über nicht verwandte Themen. Darüber hinaus zeigten Gehirnresonanzen Aktivität in Bereichen, die mit Belohnung und Gedächtnis zusammenhängen.

Mit diesen Ergebnissen gaben die Forscher an, dass sie neue Wege zur Verbesserung des Lernens und Gedächtnisses sowohl bei gesunden Menschen als auch bei Menschen mit neurologischen Störungen vorschlagen könnten.

"Durch Neugierde kann das Gehirn in einen Zustand versetzt werden, in dem es jede Art von Information lernen und behalten kann - wie ein Wirbelwind, der die Motivation zum Lernen aufhebt - und alles, was damit zu tun hat", sagt Matthias Gruber, Erinnerungsforscher an der Universität. aus Kalifornien in einer Erklärung.

Studienprozess

Um die Forschung durchzuführen, bewerteten der erste Forscher Gruber und seine Kollegen die Freiwilligen auf einem MRT-Gerät, zeigten ihnen eine Reihe von trivialen Fragen und fragten, ob sie neugierig auf die Antworten auf diese Fragen seien. Nach diesem Schritt führten sie einen Gedächtnistest mit Fragen durch und zeigten neutrale Gesichtsbilder an.

Ergebnisse

Nach den Auswertungen stellten die Studienforscher fest, dass sich die Menschen mehr Informationen über die Fragen merken, wenn sie neugierig auf die Antworten sind. Unerwartet, wenn die Teilnehmer neugierig waren, konnten sie sich auch besser an Gesichter erinnern, eine Aufgabe, die ihnen völlig fremd war.

Gehirnbilder zeigten, dass die Menschen im Vergleich zu neugierigen Zeiten eine stärkere Aktivierung der Gehirnschaltungen im Nucleus accumbens zeigten, einem Bereich, der sich mit Belohnung und Vergnügen befasst.

Schlussfolgerungen

Neugierig zu sein (während des Lernens) schien schließlich eine Aktivitätsspitze im Hippocampus hervorzurufen, einer Region, die an der Bildung neuer Erinnerungen beteiligt ist und die Verbindung zwischen Gedächtnis und Belohnungsgehirnkreisläufen weiter stärkt.